注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

徐徐而谈

小学语文教学研究。文学评论与阅读。

 
 
 

日志

 
 
关于我

徐如松 1986年参加工作,任校长15年,现任嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心副主任。中学高级教师,市名师,省优秀教师,省名师培养人选,省中小学“高级访问学者”,“浙派名师”培养人选。2次获市“书香家庭”,2次获市“年度读者”,2015年获浙江教育报“书香人物”,在《中国教育报》《语文教学通讯》《教学月刊》等发表教学论文、散文、小说评论200多篇,是《小学语文教学》《教师博览》杂志签约作者。

网易考拉推荐

“部编本”一上册语文教材简析  

2016-08-29 19:57:26|  分类: 专业发展 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

“部编本”一上册语文教材简析

◎浙江省嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心  徐如松

在人教版的基础上,新修订而成的“部编本”一上册语文教材新增了《天地人》《金木水火土》等课文,保留了《雪地里的小画家》《四季》《小小的船》等。从篇目看来,部编本保留和新增的课文,不少是儿童诗,适合一年级孩子理解。和人教版相比,部编本最大的变化是先安排一个单元识字,再安排两个单元学拼音。人教版一上册目录顺序是:入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文,而部编本的目录顺序为:我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字,能把孩子的生活融入学习中,这样更关注孩子的需求了。

部编本教材处处渗透着社会主义核心价值观以及中华民族优秀传统文化。比如识字的第一课安排“天地人,你我他”。为什么要以这6个字为第一课,而不从原先的“人、口、手”开始呢?因为“天、地、人”在传统上被称为“三才之道”。这个学说很早就深入了中华民族的文化深处,培育了中华民族乐于与天地合一、与自然和谐的精神,这也暗示了孩子的语文学习、母语学习,也要从探究和体验天、地、人的奥秘开始。这就体现了教材对于中华民族优秀文化传统的重视。再比如语文园地中,增加了《悯农》《古朗月行》《风》,继续保留《咏鹅》,这也和中华民族优秀传统文化有关,与“天地人”有关,与社会注意核心价值观有关。

部编本一上册识字量由400减少到300,识字量减少了100个。第一单元先学40个常用字,要求“会认”,其中17个要求“会写”。比如会认“地”字,对孩子来说并不陌生,在童话书、绘本里可以看到,电视新闻里也有,但字形较难、笔画较多,而且是合体字,所以不安排“会写”,“天”“人”也一样。写字教学的起始,要遵循“横、竖、横折、撇、弯钩、捺、点、提、撇折、竖折”这些笔画先后和“从上到下、先横后竖”的笔顺规律。

以前的人教版,课文选用了一些结构简单的独体字。比如“叉”字,虽然结构比较简单,但日常生活中用得不算多,所以这次部编本不再选用。部编本增大了常用常见字的比重,减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。据统计,《语文课程标准》300个常用字,一上册选用了98个(其中63个人教版也选,35个为新选,“巴、禾”2个为300常用字以外的汉字,之前的人教版选用了包括“巴、禾”在内的9300常用字以外的汉字)。

部编本新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。在第一单元的入学教育中提出了阅读教育的理念,把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。而“和大人一起读”的栏目,“大人”可以是老师、爸妈、祖父母,也可以邻居家的哥哥姐姐。每个人的朗读是一致的,但一次文本为蓝本讲述故事,就会呈现出不同的形态:有人比较精炼,有人比较口语化,有人注重环境创设……儿童听到的故事不同,就会形成不同的语文素养。总之,这两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读。

语文园地新增了“书写提示”。写字是有规律的,每个字有自己的写法,笔顺都有自己的规则。部编本要求学生在写字的时候,就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快,很多地方打字取代写字,但孩子写字不能弱化。这本教材最后附录了《常用笔画名称表》《常用偏旁名称表》,前者比人教版增加2个常用笔画(提、斜钩),达到了22个;后者完全是新增的偏旁名称,这36个偏旁全部可以作为《新华字典》部首查字法中的“部首”。换言之,这36个部首是《新华字典(第11版)》201个部首的有机组成部分。

部分课文被替换,新增儿童诗。例如台湾作家方素珍的《明天要远足》、张秋生《青蛙写诗》选入,这些篇目都很经典,文字少但意境不少,适合一年级孩子理解。之所以会放这么多儿童诗,一是因为短小精悍,读起来没有太大障碍,减少阅读难度;二是孩子容易上口,会增加阅读兴趣。还选入了汉乐府《江南》“江南可采莲”,虽然是古诗文,其实也是朗朗上口的儿童诗。

一上册用安排了4次“口语交际”,不仅要达成听和说的目的,还要发挥想象力。部编本“口语交际”栏目虽不是新增的,但内容有了变化,增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏”,第一个人轻轻说句话,传到最后一排,看看哪组传得又快又准,做到“拷贝不走样”。游戏虽然简单,但锻炼了孩子的倾听能力和语言表达能力。通过传话游戏,让孩子们学会等待,锻炼专注力。在当下快餐阅读环境下,传话游戏能让孩子们学会静下来心做事。

总之,部编本一上册教材包括“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。教材的编写以《语文课程标准(2011)》为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。(本文为原创作品,转载请注明出处)

  评论这张
 
阅读(140)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017