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徐徐而谈

小学语文教学研究。文学评论与阅读。

 
 
 

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关于我

徐如松 1986年参加工作,任校长15年,现任嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心副主任。中学高级教师,市名师,省优秀教师,省名师培养人选,省中小学“高级访问学者”,“浙派名师”培养人选。2次获市“书香家庭”,2次获市“年度读者”,2015年获浙江教育报“书香人物”,在《中国教育报》《语文教学通讯》《教学月刊》等发表教学论文、散文、小说评论200多篇,是《小学语文教学》《教师博览》杂志签约作者。

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《九月九日忆山东兄弟》教学创新设计  

2015-09-23 22:17:45|  分类: 阅读教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《九月九日忆山东兄弟》教学设计创新思路

浙江省嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心  徐如松

三年级上册第三组课文“现在正是金秋时节,我们已经看到了她缤纷的色彩,听见了她美妙的声音,分享了她带给我们的欢乐。让我们随着课文的额学习,进一步发现她的美丽,感受她的美好,并用手中的笔,描绘我们心中的秋天”。

一、揭题

读题《九月九日忆山东兄弟》。从题目看,写什么?忆。什么时候忆?九月九日。在什么地方忆?“山西”。忆谁?作者王维老家的兄弟。

二、读诗

这首诗四句话,哪句话表达了题目的意思?每逢佳节倍思亲。佳节就是“重阳节”,就是九月九日。“思亲”就是“忆山东兄弟”。

三、“我”忆

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

“我”的具体表现?

四、“兄弟”忆

登高处,遍插茱萸少一人。“兄弟”的具体表现?

“我”怎么知道兄弟们是这样的情形呢?骨肉情深。

五、练笔

兄弟们的角度,怎么写?

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。兄弟姐妹登高处,遍插茱萸少王维。

六、诵读

七、拓展

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