注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

徐徐而谈

小学语文教学研究。文学评论与阅读。

 
 
 

日志

 
 
关于我

徐如松 1986年参加工作,任校长15年,现任嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心副主任。中学高级教师,市名师,省优秀教师,省名师培养人选,省中小学“高级访问学者”,“浙派名师”培养人选。2次获市“书香家庭”,2次获市“年度读者”,2015年获浙江教育报“书香人物”,在《中国教育报》《语文教学通讯》《教学月刊》等发表教学论文、散文、小说评论200多篇,是《小学语文教学》《教师博览》杂志签约作者。

网易考拉推荐

管理论文  

2013-01-05 13:08:38|  分类: 学校管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

        大约2012年10月份,嘉兴教育学院征集“2012年度教育管理研究论文”,我将近年来发表在《中国教育报》《中国教师报》和《长三角教育》上的3篇“管理随笔”组合起来,取了个《校长管理札记三则》,投去参评。我知道,这样的“格式”是不符合论文规范的,但手头没有合适的“宏观思考”,只能应付了事了。现在,结果出来了,我好歹得了个三等奖,还算没有名落孙山,深感甚幸。

        2010年之前,我每年写一篇“学校管理论文”,角度比较宏观,什么现代学校制度、学校文化建设、特色学校创建、优秀教研组建设、教师的专业成长、书香校园等,每年得区教文体局组织的校长论坛一等奖。之后,我将重点转移到了小学语文教学。这倒不是我撒手不管学校了,而是因为学校的办学目标、管理理念、行动策略都得到了大家的认同,我的管理精力可以抽出不少。

        《校长管理札记三则》中,有一则是“左手管理,右手教学”,这是我的一个观点。我至今还是觉得校长尤其是中小学校长不能太“专业化”,校长必须懂得一门学科的教学。苏霍姆林斯基说,校长对于学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导。我想也含有这方面的意思,学校不是一个行政单位,所以“行政领导”应该让位,校长应致力于“学生发展、教师发展和学校发展”。这三个发展是有先后秩序的,不能本末倒置。当然,三个发展也是相辅相成的,但这是发展的自然结果。

  评论这张
 
阅读(69)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017