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徐徐而谈

小学语文教学研究。文学评论与阅读。

 
 
 

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关于我

徐如松 1986年参加工作,任校长15年,现任嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心副主任。中学高级教师,市名师,省优秀教师,省名师培养人选,省中小学“高级访问学者”,“浙派名师”培养人选。2次获市“书香家庭”,2次获市“年度读者”,2015年获浙江教育报“书香人物”,在《中国教育报》《语文教学通讯》《教学月刊》等发表教学论文、散文、小说评论200多篇,是《小学语文教学》《教师博览》杂志签约作者。

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《太阳》第四自然段“反思”  

2012-04-25 10:01:56|  分类: 专业阅读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《太阳》第四自然段“反思”

 

上午,听了本校一位老教师执教的《太阳》第二课时,重点教学“太阳与我们的关系非常密切”。在听课过程中,我对课文的第4自然段有了一点新的认识,现写下来以资备忘。

《太阳》属于经典常识性课文。1986年我初为人师时,五年制人教版好像选在毕业班五年级上册,拿现在的话说,就是第三学段。而眼下的人教版却安排在三年级下册,属于第二学段,还比较靠前。我发现,这篇课文虽然是“无主文”(没有标明作者,教参上也没有说明文章的出处),但是各种版本的小学语文教材,基本上都选了这篇文章,也许“太阳确实与我们的关系太密切了”。

课文的第四自然段是:

①太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。②有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟兽、虫、鱼才能生存,繁殖。③如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。④我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、丝,都和太阳有密切关系。⑤埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成。⑥因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。

就这个自然段来说,第①句是总起句,告诉我们“太阳与我们的关系非常密切”,第②句从正面说明“有了太阳”,就有植物和动物,第③句反面说,“如果没有太阳”,就没有植物和动物。第④句也是讲“有了太阳,就有我们需要的动植物”。第⑤⑥句也是承接第④句,讲同一个意思。值得一提的是,第⑥句单单讲个原因,以“因为”开头单独成句,在学校阶段似乎是个特例,不甚妥当。建议将第⑤⑥句合并成一句,只要将句号改成逗号即可。

让学生明白“怎么写”很重要。这个自然段的说明方法,应该是正面说明、反面说明相结合。如果基于上面的“细读”,我建议将本自然段修改成:

太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。//有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟兽、虫、鱼才能生存,繁殖。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、丝,都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。//如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。//

这样“总——正面详细说明——反面简略说明”,对小学三年级学生而言,是不是更加一目了然呢?

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