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徐徐而谈

小学语文教学研究。文学评论与阅读。

 
 
 

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关于我

徐如松 1986年参加工作,任校长15年,现任嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心副主任。中学高级教师,市名师,省优秀教师,省名师培养人选,省中小学“高级访问学者”,“浙派名师”培养人选。2次获市“书香家庭”,2次获市“年度读者”,2015年获浙江教育报“书香人物”,在《中国教育报》《语文教学通讯》《教学月刊》等发表教学论文、散文、小说评论200多篇,是《小学语文教学》《教师博览》杂志签约作者。

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与“肉”无关  

2012-11-14 07:52:51|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        近日代课,在批阅三年级上册语文园地四“读读认认”是发现,不少学生都这样回答:肩膀  手臂  胸膛  腹部  肠胃  脊背,上述六个词语中很多字都带(月)部,跟(肉)有关。

        这个答案的前半个是对的,“肩、臂、 胸、 腹、肠、脊”这些字都是(月)部,这个“月”本身是“肉”的意思,但是上述题目的后半个答案应该填写“人体、身体”有关。《教师教学参考用书》上给出的答案是“这些带月的字,都与人的某一个器官有关”,对小学生而言,似乎显得更加文绉绉,不易被学生理解。据我所知,“月”是“肉”的变形,等于说是个“肉字旁”。“肩、臂、 胸、 腹、肠、脊”这些字本身与肉无关,都是人体身上的某个器官。

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