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徐徐而谈

小学语文教学研究。文学评论与阅读。

 
 
 

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关于我

徐如松 1986年参加工作,任校长15年,现任嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心副主任。中学高级教师,市名师,省优秀教师,省名师培养人选,省中小学“高级访问学者”,“浙派名师”培养人选。2次获市“书香家庭”,2次获市“年度读者”,2015年获浙江教育报“书香人物”,在《中国教育报》《语文教学通讯》《教学月刊》等发表教学论文、散文、小说评论200多篇,是《小学语文教学》《教师博览》杂志签约作者。

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这篇作文能得几分  

2011-06-11 20:45:30|  分类: 观点交流 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        最近有机会看到这样一篇习作。大意是:一位六年级教师上复习课,先给学生讲评一张练习卷,然后再发一张练习卷让学生做,自己坐在讲台前的凳子上,不一会儿,竟然睡着了!学生发现情况之后,无限感慨,认为这位老师为了学生能够提高成绩,白天认真备课、批改作业,还利用空余时间帮后进生补习。这位小作者继而推想,老师肯定晚上也在认真备课、批改作业,所以坐在讲台前竟然睡着了。

        这篇作文的题目是《难忘的一件事》,小作者文笔优美,句子流畅,流露出真情实感。这篇作文如何给分?小学生作文,第一个标准应该是“我手写我心”,真情实感;第二个标准应该是语句通顺,明白如话。这篇习作达到了这个“标准”,能不能给一个高分呢?我想答案是不言而喻的。唯一不足的是,我觉得小作者似乎是那位《皇帝的新装》中的“小男孩”,但童言无忌啊!要知道,我们评判的是学生的“习作”,不要微言大义,再用什么放大镜看到老师的师德什么的,然后小题大做。你们说,有道理吗?

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