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徐徐而谈

小学语文教学研究。文学评论与阅读。

 
 
 

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关于我

徐如松 1986年参加工作,任校长15年,现任嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心副主任。中学高级教师,市名师,省优秀教师,省名师培养人选,省中小学“高级访问学者”,“浙派名师”培养人选。2次获市“书香家庭”,2次获市“年度读者”,2015年获浙江教育报“书香人物”,在《中国教育报》《语文教学通讯》《教学月刊》等发表教学论文、散文、小说评论200多篇,是《小学语文教学》《教师博览》杂志签约作者。

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《掌声》引发的讨论  

2011-12-19 20:06:18|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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前几天,我到洪兴实验学校听课,一位年轻教师执教了三年级《掌声》。我受到启发,觉得可以有创意地设计一节“以代英子写感谢信”为主线的“读写结合课”。随机写了一点设想,发在“人教网”上,不想却引来了多为教师的“讨论”,有叫好的,也有否定的。我本人坚持“兼听则明偏信则暗”的原则,能够引发讨论,至少说明我的想法还是有点“思想”的。

http://bbs.pep.com.cn/thread-2122234-1-1.html

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