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徐徐而谈

小学语文教学研究。文学评论与阅读。

 
 
 
 
 
 

天井(“童年·故乡”系列散文)

2017-8-18 21:52:42 阅读174 评论0 182017/08 Aug18

天  井

浙江省嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心  徐如松

鲁迅先生在小说《故乡》中借“我”之口表达了对天井的不满:“闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的”,“他们都和我一样,只看见院子里的高墙上的四角的天空”。我的童年既有闰土的自由自在,也有少爷的“四角天空”。我始终觉得,天井是我成长的乐园,丝毫没有局促和压抑之感。

童年时代,我家还算殷实。老屋呈四合院状,砖木结构的房子。前面三间正屋,东边往北是披间(用于厨房),后屋也是三间,西边则由围墙连接,由此构成了一个近五十平方的天井。

天井的东南角和东北角,由两面屋檐各自形成一个斜水沟。阵雨来临,斜水沟里的下水比别的瓦楞多一倍还不止,似有飞流直下三千尺之势。爸爸在天井的东北角置一只七石缸,天落水冲下来,正好积聚于此。七石缸的功用,主要是磨茅刀。每天放学回家,我放下书包第一件事情,就是到七石缸上“磨刀不误砍柴工”。缸沿上常年搁着一块木板,木板上平放着磨砖。一般先在砂轮上磨,然后从缸里摸出荡砖(一种比较细腻的磨砖,吸水性强,需常浸在水中),再用心磨上一阵,茅刀就锋利无比了。那时候,生产队几乎把每块地都刮了个干净,但我拿着锋利的茅刀,信心还是增加了不少。

七石缸里的积水,另一功用是“喂羊水”——就是用小木捅舀水,倒到羊圈的水槽里,给养喂水喝。到了冬天,天寒地冻,七石缸里的水面常常结冰。有时候连小木捅一起,被冻得结结实实,望下去显得格外苍白。我拿茅刀柄撞击,“砰砰”几声,纹丝不动,妈妈听到了,连忙赶来制止,生怕我击碎了七石缸。更多的

作者  | 2017-8-18 21:52:42 | 阅读(174) |评论(0) | 阅读全文>>

少年新塍

2017-8-10 14:23:10 阅读17 评论0 102017/08 Aug10

        2006年8月,原新塍镇中心小学、新塍镇洛东中心小学和磻溪小学合并,成立“新塍镇中心小学(磻溪小学)”,由我任首任校长。我决定创办校报《少年新塍》,这个报名借用了五四运动时期嘉兴市新塍镇创办的同名刊物,其影响远及上海、北京和日本。《少年新塍》共办了7期,每期印刷6000份。以下是创刊号第一版,我写了《追寻理想的学校》。前几日翻阅到这个资料,一晃已经11年了。

作者  | 2017-8-10 14:23:10 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

扇子【“童年·故乡”系列散文】

2017-8-9 19:19:07 阅读154 评论0 92017/08 Aug9

扇子

浙江省嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心  徐如松

“扇子扇凉风,扇夏不扇冬。有人问我借,要过八月中。”这首琅琅上口的儿歌,大概是我记事起学会的第一首童谣。那时候,我依偎在奶奶怀里,奶奶哼唱着童谣。她手里摇动的扇子其实并不是扇子,我们都给它另外一个专有名字——蒲扇。你如果喜欢丰子恺先生的漫画,一定记得有一幅叫《瞻瞻的脚踏车》,画面上,三岁的小瞻瞻将两把蒲扇倒置于胯下,一前一后,活脱脱变成了脚踏车。这与其说表现了小瞻瞻的淘气睿智,不如说透露出了子恺先生的未泯童心。

我这里要说的扇子,应该是蒲扇的“升级版”。我不说它是城里人的专利,也不说它是文人秀才的行头,但它与蒲扇确实有着根本性的区别——能够张合自如。如果一定要说它的“尊姓大名”,小时候我也听奶奶说过,叫折扇。

在我童年的记忆里,留给我我印象深刻的第一把扇子,是说书先生手中的那把黑折扇。1980年代初的春节,生产队里脑子活络的人就会延请说书先生到村坊的礼堂里设台说书,承包人收取茶水费,赚取薄利。农民虽然没多少积蓄,但过年过节图个热闹,所以常常爆满。我们小孩不需要买票,只要愿意,就可以坐在爷爷腿上尽情听书。说书先生叫“金毛”,我原先也认识,就在我读小学的那个村子,与常人并无多少两样,但他身穿灰色士林布长衫,头戴灰色“捏帽”,右手捏一把黑折扇,出现在说书台上时,形象就焕然一新了。

那年正月,金毛每天中午十二点半开场,每次说一个小时,书名依稀记得是《瓦岗寨》,秦琼战关公当然是笑话,但程咬金的三板斧、徐茂公的鹅毛扇记得还是很清楚。《瓦岗寨》引人入胜的故事情

作者  | 2017-8-9 19:19:07 | 阅读(154) |评论(0) | 阅读全文>>

槿纤(“童年故乡”系列散文)

2017-8-3 22:30:35 阅读126 评论0 32017/08 Aug3

槿纤

嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心  徐如松

槿纤,是我小时候对木槿的称呼。那时候,我还没学生物,不知木槿,只知槿纤。

在我的印象中,槿纤就长在羊肠小路的两旁,都是当做篱笆种植的。我家老屋的西边有一块自留地,十来米见方,南北两边和西边都由槿纤围起来。北边槿纤篱笆外面,就是我家的早笋竹园。西边则是一条通往生产队的路,这里的槿纤篱笆显得格外重要,相当于国家之间的“界桩”,神圣不可侵犯。槿纤篱笆牢牢地固守着我家的自留地,不让外人踩进半步。自留地里种植着养活一家人的蔬菜:韭菜、青菜、南瓜、茄子、丝瓜、豇豆,一年四季,蔬菜都能从这块自留地里采摘。

小路的对面,也是一行槿纤,里面围着的,是另一家的自留地。有一次,我扛着爸爸挑稻用的扁担回家,突发奇想想丈量一下小路的宽度,就将扁担横过来前行,结果寸步难行,挡住了自己前进的路。后来我听到一个戆大女婿故事,说戆大女婿扛着一根竹竿到丈人家,横着进不了门,竖着也进不了门,急得不知所措,硬生生地把竹竿砍断,就是不知道转个朝向。每当听到这个故事,我就会想起小时候自己横着扁担走两旁都是槿纤的小路来,感觉自己与戆大女婿差不了多少。

用槿纤围成的篱笆,总是显得稀稀落落。如果鸡鸭能够进出自如,那篱笆的功能就丧失了大半。为此,大人们常常会找来麻杆或者桑条杆,再用草绳或者布条编织起来,使之成为名符其实的篱笆。这样的篱笆用上一年,照理是不成问题的,但我们这些少年郎放学回家,没有一个是走文静路的,不是恶作剧揪女同学的辫子,就是飞起一脚踩坏别人家的篱笆,只听得“咔擦”一声,篱笆的麻杆断了不少

作者  | 2017-8-3 22:30:35 | 阅读(126) |评论(0) | 阅读全文>>

竹园(“童年/故乡”系列散文)

2017-7-31 11:10:20 阅读243 评论0 312017/07 July31

竹园

嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心   徐如松

我一直为乡下老家常见的竹子感到幸运,梅兰竹菊四君子有她,松竹梅岁寒三友也有她。更为欣慰的是,父亲给我取了“如松”的名字,虽说浅白,但与高洁的竹子却能沾亲带故。

在我的童年世界,竹园是随处可见的。整个村子掩映在竹园之中,村前村后有,挨家挨户也有。我家有着两个竹园,老屋西墙外是早笋竹园,东边临河滩的是迟笋竹园。早笋竹园最为常见,竹竿相对短小,但颜色更加苍翠。迟笋竹园不是家家户户都有,竹竿相对较大,表面长一层毛茸茸的“白胡须”,笋叶也不容易掉下来。乡下人没有苏东坡“宁可食无肉、不能居无竹”那种诗意,讲究的是实用,对迟笋竹园自不待见。竹竿太粗,做不了铁耙柄,也做不了晾衣杆;竹笋纤维粗,不容易烧酥,味道也略带苦涩。

生产队公房屋后有一片早笋竹园,长方形,北边是一条落差大的农沟,东头靠近机耕路处有一棵大榆树。在我的记忆里,很长一段时间,这里是生产队的“心脏”。盛夏午后,人们陆续来到竹园,捡起半块青砖或者一个草蒲,垫在屁股下,就地一坐,就聊起了山海经。大人们称之为“灵市面”,民间话题是各自闲聊,东家死只羊,以讹传讹就变成了西家死了娘,但大家乐此不疲;官方话题呢,自然就是生产队长站在榆树下派工。队长戴着电影里汉奸常戴的凉帽,正面有两个凹进的“捏影”,下面是一圈黑布。队长吹一下哨子,示意大家起立接受任务,然后就一一分工。大家不管情愿与否,都得领命而去。

此时的竹园成了孩子们的乐园。玩得最多的当然是爬杆比赛,看谁爬得又快又高。但早笋竹园的竹子大都不甚高大,孩子

作者  | 2017-7-31 11:10:20 | 阅读(243) |评论(0) | 阅读全文>>

池塘(“童年/故乡”系列散文)

2017-7-31 11:04:34 阅读72 评论0 312017/07 July31

池塘

嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心  徐如松

我上初中的时候,罗大佑创作了《童年》:“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天。”但那时我还未听闻,直到考上了师范,才在午唱课上学到首歌曲。我觉得这首歌开头别有趣味,虽然没有榕树,但池塘随处可见,知了可谓司空见怪,但把“夏天到、知了叫”说成“叫着夏天”,却比奶奶的教导高明多了。

在我的记忆里,家乡不乏河网港汊,池塘也随处可见。有个叫作“东风荡”的大田坂,水田上千亩,但竟然没有一条小河,有的只是几许池塘。其中有个较大的池塘,中间有一个小岛,有一亩多的规模。那时我不知道南湖有湖心岛,更不知道西湖有小瀛洲,只知道大人们叫它“台湾田”。到那里种田收稻,非常不便,只能用小木船摆渡。后来承包到户,大家都不要这块田,最终只能抛荒在那里。

在我还没有学普通话之前,池塘叫“累潭”,就是现在,村里的老人还是这种叫法。我觉得家乡人把池塘称作“累潭”还是很形象的。“潭”不难理解,就是李白诗中“桃花潭水深千尺”那个,只是小些而已;“累”呢,就是四面八方的水汇集起来。到西部旅游,我看到过海子,导游专门做了解释,我直接将它理解为家乡的“累潭”。

我表叔家从绍兴迁徙而来,最早的茅屋就搭在“东风荡”某个池塘边,独此一家,别无分店。童年时代,我每年都要到表叔家玩几次。表叔家稻场的东南角,就是池塘,用条石筑了一个埠头,淘米、洗菜、取水、洗衣都在这里。池塘面积不大,绕一圈也不过六十米,但池塘里杂花生树,水草青葱、荷叶田田,靠近埠头的一边还种植了一片茨菰,撑着鹅掌似的叶子。池水自净功能强大,清澈

作者  | 2017-7-31 11:04:34 | 阅读(72) |评论(0) | 阅读全文>>

成为省中小学作文专业委员会“常务理事”

2017-7-31 8:29:16 阅读15 评论0 312017/07 July31

前些天,到浙江丽水市遂昌县实验小学参加了“浙江省写作学会中小学作文专业委员会“”(简称“省作文专委会”)换届会议,当选“常务理事”。换届会议议程紧凑,有换届会议,特级教师论坛;有全国中小学作文专委会会长刘济远教授(湖南省第一师范学院)报告和《语文教学通讯C》主编裴海安教授报告;有遂昌县实验小学两位青年名师的习作教学展示课及特级教师的点评、理事长汪潮教授(浙江外国语学院)的总结;还有名师圆桌论坛。我很荣幸,有机会与刘济远教授一起,主持了第一组的论坛,大家热情高涨,观点鲜明,理论联系实际,给大家很大的启发。

作者  | 2017-7-31 8:29:16 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

模拟说课 专业成长

2017-7-14 13:16:50 阅读18 评论0 142017/07 July14

模拟说课 专业成长

——秀洲区举行拟推荐市学科带头人专题培训活动

为了进一步提升秀洲区骨干教师的专业素养和教学能力,促进对各学科课程标准理念的准确把握,提高教材教法的驾驭能力,更好地推进深化义务教育课程改革,7月14日上午,秀洲区教育研究和培训中心举行拟推荐市学科带头人专题培训活动,全区40多名培训对象参加了活动。

培训活动在秀洲区教育研究和培训中心副主任徐如松的《“说什么”和“怎么说”》微型讲座中拉开了序幕。徐副主任结合自身多次参评市名师的体会,简明扼要地介绍了说课的由来、特点、内容和方法,区分了说课与模拟上课的异同,重点介绍了10分钟说课基本流程和几种基本形式。接着分成中学和小幼两组,开展实战培训,分别选取四位老师当堂说课并答问,再评委逐一点评,指出优缺点,提出改进措施。说课结束后,参训教师对自己事先写好的说课稿进行“二度修改”,对照实战训练的说课样板,开展同伴互助研讨,取长补短,初步确定各自的说课模式和语言风格。

最后,秀洲区教育研究和培训中心主任洪福珍作了总结讲话。她强调,此次活动的目的,就是以实战训练加点评反思的方式,促进参赛教师说课能力的提高。“说什么”重要,“怎么说”更为关键,“台下十年功”需要在“台上一分钟”中尽情绽放出来,才能释放出自己专业发展的能量,希望通过此次活动,对大家的认识说课和提高技巧都有一定的帮助。

半天的培训活动形式活泼,内容充实,参赛教师全身心投入,积极互动,切磋提高,期待着收到较好的效果。

作者  | 2017-7-14 13:16:50 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

我用文字带你去赏风景

2017-7-13 15:04:01 阅读116 评论1 132017/07 July13

我用文字带你去赏风景

——“跟着美景去旅行”主题课程之习作指导教学实录与评析

执教:北京市亦庄实验小学特级教师    李竹平

评析:浙江嘉兴秀洲区研训中心副主任  徐如松

“跟着美景去旅行”主题读写课程第一个板块,选择十篇描写自然景观的文章进行导读,在地图上标出每个景点的位置,将尝试制订假期旅行计划、探索旅行的意义等活动融入到母语学习之中,为阅读和习作创设了丰富的生活“境遇”,使学生的学习与生活建立了密切的联系。

一、聊聊相遇过的美景

师:这段时间里,我们跟着一篇篇描写或介绍自然景观的美文,欣赏了一处处各有特色的美景。读着这些文章,是不是让你想起了曾经去欣赏过的自然美景?拿起笔来,将你去过的地方一一写下来。

生:我去过很多地方,有坝上草原、北戴河、东戴河、西戴河、十渡。

生:我去过黄山、内蒙古草原、大连海边、香山。

生:我去过北戴河、香山,还去过长白山、乌镇。

师:乌镇是江南水乡,你欣赏到了哪些引人瞩目的自然景观?

生:有一个湖。

师:我也去过乌镇,印象里有一条河,所谓“小桥流水”、“枕河而居”。

生:是穿镇而过的小河,不是湖。

生:乌镇的人文景观也很美,有茅盾、木心,还有乌镇戏剧节。

【评析】从阅读十篇描写自然景观的散文入手,引发学生的生活积累,写下曾经去过的印象深刻的“旅游目的地”。从自然景观到文化景观的补充,与“世界自然遗产”、“世界文化遗产”、“世界自然文化遗产”的分类相匹配。从湖到河的引导,可见教师无痕点拨的功力。

作者  | 2017-7-13 15:04:01 | 阅读(116) |评论(1) | 阅读全文>>

语文教师也要读好“三本书”

2017-7-9 11:19:36 阅读22 评论1 92017/07 July9

(本文原载《浙江教育报》2017年7月7日)

作者  | 2017-7-9 11:19:36 | 阅读(22) |评论(1) | 阅读全文>>

新一批精品拓展性课程出炉

2017-6-14 16:47:56 阅读22 评论0 142017/06 June14

秀洲区又一批精品拓展性校本课程出炉

近日,秀洲区教文体局发文公布了13门学校自编的校本课程作为区级精品精品学校拓展性课程教材,准予在全区范围内推广使用。这13门精品拓展性课程校本教材是王江泾镇中心小学《流淌着的民俗文化》《成长中的100个怎么办》、梅里小学《玩玩手指画》《梦工厂》《纸艺承棹歌》《快乐衍纸》、洪合镇中心小学《红旗下的少年》、上外秀洲外国语学校《农民画大魔方》《城市风情儿童画》、浙师大附属秀洲实验学校《魅力衍纸》、新塍镇中学《英美文化与习俗》《笔尖下的新塍》和王江泾镇实验学校《莲韵水墨》。

自2015年3月《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》颁布以来,秀洲区积极而稳妥地推进课程改革,专门成立区课程改革领导小组,制定《秀洲区深化义务教育课程改革实施意见》,启动全区中小学整体推进策略,指导学校制定课程改革方案和学校课程规划,做好课程开发、课时安排、课堂教学、教学评价等方面工作。与此同时,由分管局长领衔立项了省级规划课题《“‘四课’协同”助推课程改革的实践研究》,抓住“课程、课堂、课表、课题”四者关系,在抓好基础性课程的同时,夯实拓展性课程的开发、实施与研究,先后在3所小学和1所初中召开现场推进会,树立典型,以点带面,取得了较好的效果,既得到了嘉兴教育学院和省教研室领导的好评,也得到了华东师大柯政教授的肯定。

此前,秀洲区已经评选出了《走学的力量》等多门拓展性课程作为区级精品课程,这次评选,区基础教育课程改革工作领导小组坚持宁缺毋滥的原则,更加注重课程纲要的系统性和指导性、课程教材的原创性和可操作性。从这个意义上说,

作者  | 2017-6-14 16:47:56 | 阅读(22) |评论(0) | 阅读全文>>

《此事无关风与月》微评论

2017-6-12 22:27:34 阅读25 评论0 122017/06 June12

《此事无关风与月》稿签

此事无关风与月,标题很好地制造了“阅读期待”。陶局老婆正与他闹离婚之际,偶尔招嫖,对年轻的她心生善举,后多次仗义疏财,有求必应,以致因受贿而被处理。五年后,他决定追其行踪,最终发现她为了孩子,不得不“重操旧业”。这个故事怎么看都像是“风月故事”,但作家开宗明义宣称“此事无关风月”,那又关乎什么呢?归纳起来主要有:一是对性工作者的审视,“她”是天使还是魔鬼?二是对官场与社会生态的揭露,陶局出事后,在纪委工作的老婆及时“扑火”,终使丈夫“过关”,但果断与他离婚。每个读者都能得出自己的评判。(《此事无关风与月》,李清源著,原载《芒种》2017年第6期,《小说选刊》2017年第6期选载)

作者  | 2017-6-12 22:27:34 | 阅读(25) |评论(0) | 阅读全文>>

我区四项课题立项为省教研课题

2017-6-12 14:46:14 阅读17 评论1 122017/06 June12

我区四项课题立项为2017年省教研课题

最近,浙江教研网公布了《浙江省教育厅教研室关于公布2017年浙江省教研课题立项评审结果的通知》(浙教研室〔2017〕16号),我区四项课题成功立项为2017年度省教研课题,具体是浙师大附属秀洲实验学校黄水林校长主持的《义务教育阶段校园“礼仪文化”建设的实践研究》、嘉兴市实验幼儿园陈妹老师主持的《基于社会核心经验“体验式”角色游戏的实践研究》、嘉兴市王店镇中心幼儿园张利英老师主持的《幼儿园混龄式“户外阳光游戏”实践研究》和秀洲区研训中心徐如松副主任主持的《基于实践的小学语文“立面语用”教学研究》。2017年度全省立项课题325项,嘉兴市占32项,我区能有4项课题成功立项,着实不易。

近年来,区研训中心树立“科研引路、研训一体”的工作思路,强化“教、科、研”三位一体的具体实践。一方面强化区级层面的顶层设计与区域推进,2014年由区研训中心主任领衔立项了省级课题《“研在课堂”研训模式的实践研究》、着力于课堂教学模式的改进与效率的提升,2016年由区教文体局分管局长领衔立项了省级课题《“‘四课’协同”助推课程改革的实践研究》,旨在通过“课题、课程、课堂、课表”四者关系的梳理与厘定,推进课程改革向纵深发展;另一方面,强化学校层面的顶层设计和学校文化再造,浙师大附属秀洲实验学校、秀洲现代、新塍镇中学、秀洲实验小学、梅里小学、嘉兴市实验幼儿园等纷纷立项了市级主导性课题,提炼出较为鲜明的学校文化或课程文化,用于指导全校教育、教学甚至管理工作,不少学校在多种场合作了典型经验介绍,受到了同行的关注。与此同时,区研训中心科研处热心做

作者  | 2017-6-12 14:46:14 | 阅读(17) |评论(1) | 阅读全文>>

小说“微评论”

2017-6-9 21:22:35 阅读18 评论0 92017/06 June9

【按语】中国作协主办的《小说选刊》举办“小说稿签”微评论比赛,每篇限定245个字,我觉得非常考验读者的审美和书面表达能力。在《小说选刊》2017年第6期上读到著名青年作家祁媛的中篇小说《桥洞里的云》,很有感受,就即兴写了一篇。祁媛是嘉兴人,从小生活在嘉兴,高中毕业后考入中国美术学院。

《桥洞里的云》小说微评

读过《我准备不发疯》,读到《桥洞里的云》定有似曾相识的感觉,内心有股影影绰绰的灼痛,既感到压抑,又似乎在缓缓释放。这就对了,说明祁媛在延续自己的风格,是她日趋成熟的标志。美院学生“我”租住在校外农家,每天穿越一条废弃公路下的桥洞,生活逼仄,审美也与众不同。更换租房后,在桥洞避雨巧遇新邻居韩冬,交往中逐渐产生恋情,同时与中年女教师苏梓琪也产生了“瓜葛”,最后韩冬因伪造名画被警方通缉,苏老师得癌症而隐退。作者信手写出“我”一地鸡毛似的的生活,在茫然中渴望、在矜持中放纵,可谓“桥洞乾坤大”。(《桥洞里的云》,祁媛著,原载《山花》2017年第5期,《小说选刊》2017年第6期选载)

作者  | 2017-6-9 21:22:35 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

成为“常务理事”

2017-6-5 14:32:03 阅读25 评论0 52017/06 June5

        浙江省写作学会下属“浙江省中小学作文专业委员会”(系省二级学会)即将成立。我有幸被推举为“常务理事”候选人,并于2017年7月底到丽水市遂昌县实验小学参加成立大会。

        遂昌县是著名戏剧化汤显祖故里,写出了传世佳作《牡丹亭》,与莎士比亚同为巨擘。

作者  | 2017-6-5 14:32:03 | 阅读(25) |评论(0) | 阅读全文>>

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浙江省 嘉兴市

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徐如松 1986年参加工作,任校长15年,现任嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心副主任。中学高级教师,市名师,省优秀教师,省名师培养人选,省中小学“高级访问学者”,“浙派名师”培养人选。2次获市“书香家庭”,2次获市“年度读者”,2015年获浙江教育报“书香人物”,在《中国教育报》《语文教学通讯》《教学月刊》等发表教学论文、散文、小说评论200多篇,是《小学语文教学》《教师博览》杂志签约作者。
 
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